语文句子结构形式_语文 句子结构
1.句子结构语文
2.语文句子结构有哪些?
3.语文句子的结构
资料:
Ⅰ、
1、语素——词——短语——句子——语段
2、短语有五种基本类型:
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补
短语、主谓短语
3、句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思,有一定的语气和语调,在书面上要用句末标点符号。
4、句子可以分为 单句 和 复句 两大类,单句又有 主谓句 和 非主谓句 两大类。
5、单句有什么特点?
只有一套主谓结构。
6、复句有什么特点?
1)有两套或两套以上的主谓结构。
2)有两个或两个以上分句组成。
7、主谓句
定义:由主谓短语构成的句子,称为主谓句。
相关概念:1.由主语和谓语两部分组成。
2.主语用==(双线)表示,谓语用—(单线)表示。或者,在主语和谓语之间用‖表示。
举例:1.火苗‖向手术台扑来!
2.硝烟弥漫的战场上,‖传来阵阵厮杀声。
8、非主谓句
定义:由单个词和主谓短语以外的短语构成的句子,称为非主谓句。
相关概念:1.非主谓句也是句子,所以句末也有标点符号。
2.非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。
举例:1.火!(单个词组成,名词句)
2.为人民服务。(偏正短语组成,动词句)
9、主谓句的主语表示谁或什么。通常以名词、代词或以名词为中心语的偏正短语充当。有时,其它实词或短语,如果能够表示被陈述的对象,也能作为主语。
仿照示例分别标出主语和谓语,并说明主语是由什么词或短语充当的。
10、主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等意思通常是由动词、形容词、名词或以动词、名词、形容词为中心语的短语充当,主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。
仿照示例分别指出下列主谓句中的谓语表示什么,属于哪一种主谓句。
11、练习(红色的是答案)
1.我们中国人是有骨气的。
2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。
3.当心!
4.当然,有人会说,这个人干吗不去劳动啊?
5.胡子这么长了!
6.(他是干什么的?) 商人。
1.哪怕明天下雨,运动会还要照常进行。
2.虚心使人进步,骄傲使人落后。
3.温柔的海风,没有月亮,只有星星。
4.发展体育运动,增强人民体质。
1.他们‖看得入神。代词
2.一个想法‖在他的头脑中产生了。偏正短语
3.我 和 弼 时 同 志‖商 量 好 不 回 家。并列短语
4.脚 步 声‖打 断 了 我 的 沉 思。偏正短语
5.比 较 普 遍 的‖是 计 算 机 网 络。的字短语
6.祖 国 统 一‖是 每 个 中 国 人 的 心 愿。主谓短语
7.你‖觉 得 这 个 人 合 适 吗?代词
1.营业员‖是一个年轻人。表示“是谁”,动词谓语句
2.春天‖雨水多。表示“怎么样”,主谓谓语句
3.我 们‖主 张 积 极 的 思 想 斗 争。表示“怎么样”,动词谓语句
4.昨 天 晚 上‖雨 下 得 很 大。表示“干什么”,主谓谓语句
5.正 月 十 五‖元 宵 节。表示“是什么”,名词谓语句
6.今 天 的 作 业‖太 多 了。表示“怎么样”,形容词谓语句
12、综合练习
1.在下面一段话的空格中加上适当的标点符号。
山村人家,常用现成的树丫叉做凳脚。有一天,一只这样的凳脚坏了,父亲叫儿子到山林里去配一只。儿子拿着斧头在山上转了一圈,空着手回来了。父亲问他:“你是怎么搞的?”儿子愁眉苦脸地回答说:“树丫叉倒是很多,可是都是向上叉,没有向下叉的。”
2. 标出下列句子中的主语和谓语,并指出充当主语的是什么词或短语,又是哪一种主谓句。
①这 个 个 体 户 办 的 小 旅 店‖真 小。偏正短语作主语,形容词谓语句。
②“ 四 人 帮 ” ‖终 于 下 台 了。名词作主语,动词谓语句。
③嗓 音‖清 脆 悦 耳。名词作主语,形容词谓语句。
Ⅱ、
1)判断下面的句子,哪些是主谓句,哪些是非主谓句
1.进来坐一会儿吧! 非主谓句
2.我们要急着赶路。 主谓句
3.这消息确实使人吃惊。 主谓句
4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。 主谓句
5.可怜的人! 非主谓句
6.放在门口的那张已经很旧的凳子。 非主谓句
2)标出主语和谓语,并指出主语的成分
1.他‖很 早 就 去 学 校 了。 代词作主语
2.这 幅 画‖是 叔 叔 送 给 我 的。 偏正短语作主语
3.输 给 她‖让 我 真 不 服 气。 动宾短语作主语
4.声 音 响 亮‖是 回 答 问 题 的 基 本 要 求。 主谓短语作主语
5.沙 漠‖是 人 类 最 顽 强 的 自 然 的 人 之 一。 名词作主语
6.母 亲 和 宏 儿‖都 睡 着 了。 并列短语作主语
3)主谓句根据谓语的不同,可以分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种。
1.雨下了三天三夜。 动词谓语句
2.他身体不好。 主谓谓语句
3.雨后的空气格外清新。 形容词谓语句
4.你的头发乱蓬蓬的。 形容词谓语句
5.这孩子山里人。 名词谓语句
6.大家休息一下吧。 动词谓语句
7.老三从家里跑出来了。 动词谓语句
8.你这个看法,我认为有些片面。 主谓谓语句、
4)一个短语中最核心的部分称为中心语
1.动词谓语句和形容词谓语句的谓语中一定有中心语。且中心语就是位于短语中最关键的动词或形容词。
2.由偏正短语组成谓语的名词谓语句谓语中也有中心语。
3.主谓谓语句中的谓语没有中心语。
5)主语和谓语中都有可能有中心语。显然,只有先区分了主语和谓语,才能找出主语和谓语中的中心语。那么,我们可以这么认为,如果说主语和谓语是第一层级的,中心语就是第二层级的。
6)动宾短语中动词支配的对象称为宾语。
7)谓语并非动宾短语,因此无宾语
8)名词前面的修饰语称为定语。
9)现在一般已经忽略了主语中心语的提法,今后所指的中心语,都是谓语中心语。
10)动词、形容词前面的修饰语称为状语。
就是这些了。
希望能用。
JY
句子结构语文
1、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语,其中表示被陈述的对象是主语,用来陈述的是谓语。主语一般由名词,代词充当,谓语一般由动词、形容词充当。如:心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州。
2、动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语,其中受动词支配的是宾语,表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词,代词,或名词性的短语充当。如:吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
3、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语,其中名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的成分是定语,修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。
如:我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
4、动补短语
词和词按照补充关系构成的短语,由动词或形容词加上补语组成,如:看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
扩展资料:
常见的语文语法结构:
1、宾语前置:古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前,这种现象我们称之为宾语前置。文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置。
2、谓语前置:古代汉语的一些句子,谓语在主语之前,称之为谓语前置。有两种句子里谓语前置的现象比较多见。
3、主语的省略:在复句中第一分句出现了主语,如果后几个分句的主语与第一分句相同,那么后几个分句的主语就可以省略。
百度百科-汉语语法
语文句子结构有哪些?
语文句子结构:主语、谓语、宾语、定语、状语。
1、主语
多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如:
今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语)谓语。
[明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间)主语(代词)谓语。
2、谓语
是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
动词性词语经常做谓语。例如:
他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语(状语+动词+补语)。
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)。
形容词性词语也经常做谓语。
例如:太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)。
3、宾语
往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
名词性宾语。例如:
玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾。
谓词性宾语。例如:
最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)。
谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)。
早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)。
4、定语
是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
5、状语
状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:
他突然出现在大家面前。小李很高兴地对我说。
限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:
午后,天很闷,风很小。[白]跑一趟。(方式)她的身上[净]是水。(净=全,表范围)。
语文句子的结构
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
例句:我是一名小学生。
否定的陈述,例句:
今年的冬天不太冷。
2、疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
例句:你看到老师了吗?
3、祈使句:用语气表示命令、请求、禁止、劝阻等意思的句子。
例句:快把书还给我。
4、感叹句:用来表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子。
例句:秋天的公园真美呀。
1、句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如:“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如:“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
2、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
例1、“不劳动,连棵花也养不活,这是真理。”改成“不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
例2、凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。
例3、我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)
例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句,适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式:
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。
3、修饰句子
在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:
⑴ 比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。
⑵ 夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
⑶ 拟人。借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。
⑷ 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
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